Le blog de Mme Malenfant

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Samedi 10 septembre 2011 6 10 /09 /Sep /2011 13:44

Fiche n° 4 : Apprendre une leçon et faire ses devoirs

chahut

1. Se ménager un bon espace de travail

· Pas de télévision, jeux et autres musiques…

· Un bureau avec de la place, le matériel à disposition, pas d’allées venues incessantes qui déconcentrent.

· Travailler avec un camarade ou à côté de quelqu’un de silencieux, qui lit par exemple, est stimulant.

2. Se connaître

· tu es plutôt visuel (recopie la leçon, mets des couleurs)

· tu es auditif (lis à haute voix plusieurs fois la leçon, répète phrase après phrase).

3. Apprendre une leçon en plusieurs étapes

· écris sur un brouillon la leçon, ce qu’il faut savoir par cœur, les définitions, les dates…

· Repose-toi quelques minutes ou bouge un peu.

· Reviens sur ta leçon, relis-la silencieusement

· Tu rencontres une difficulté, note-la au brouillon pour y revenir plus tard, insiste dessus.

· Vérifier que la leçon est comprise : demande à quelqu’un de te poser des questions et réexplique avec tes mots.

4. Lire un texte

· souligne les mots incompris et cherche la définition : il ne sert à rien de lire quelque chose qu’on ne comprend pas.

5. Faire les exercices

· Utilise la leçon pour faire les exercices.

· refais les exercices faits en classe (pour vérifier l’exactitude, il faut avoir pris consciencieusement la correction en classe).

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Samedi 10 septembre 2011 6 10 /09 /Sep /2011 13:42

Fiche n° 3 : S’organiser et s’avancer dans son travail

devoirs

1.Bien tenir ses cahiers, classeurs, pour mieux apprendre

· Suis les consignes en classe (couleurs, marges, souligner …)

· range au fur et à mesure les documents distribués

· Applique-toi dans l’écriture des leçons

· Décore et embellis ton cahier

Ainsi les leçons seront plus faciles à apprendre.

2. Faire ses exercices

Avant de commencer un exercice…

· vérifie à quelle leçon il correspond et apprends la leçon

· Fais l’exercice en t’aidant de la leçon si nécessaire.

3. S’avancer dans son travail

Fais tout ce que tu peux faire à l’avance :

· Quand tu n’as pas beaucoup de travail, regarde pour le jour suivant.

· Quand tu as une demi-journée de libre

· Quand tu as une heure de permanence

· Quand tu as fini de manger ou que tu attends le repas, vas au CDI.

Des exposés, lectures, devoirs à rendre sont donnés 15 jours à 1 mois à l’avance parfois.

· Fixe une ou deux dates intermédiaires dans ton agenda avec un objectif à atteindre à chaque fois pour ne pas avoir à réaliser un trop important travail en peu de temps.

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Samedi 10 septembre 2011 6 10 /09 /Sep /2011 13:39

Fiche n° 2 : Tenir son cahier de textes

agenda

Au moment de noter les devoirs, souvent à la fin de l’heure, tu dois réagir au plus vite : prendre ton agenda, l’ouvrir à la bonne page car il faut :

noter la matière
noter la date si tu as un cahier de textes
noter à la bonne date si tu as un agenda
noter tout ce que le professeur dicte : si tu n'as pas le temps, regarde le cahier de textes en ligne au CDI ou à la maison pour compléter.
séparer les consignes données pour un même jour. Les numéroter par exemple. [Angl : 1) Apprendre la leçon par cœur. 2) Ecouter le CD. 3) Faire l’exercice]

Chez toi :

repérer le travail fait en barrant, ou surlignant, ou mettant une croix...
attention il faut revoir la dernière leçon dans chaque matière que tu auras dans la journée même si cela n’était pas écrit dans le cahier de texte.

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Samedi 10 septembre 2011 6 10 /09 /Sep /2011 12:57

Fiche n° 1 : Faire son cartable

Fais ton cartable le soir… et vérifie-le le matin!

N'hésite pas à vider complètement ton sac pour le remplir ensuite!

Cela évite d’avoir des choses cachées que l’on ne retrouve plus.

Tous les jours, tu dois avoir dans ton sac :

1) Ton carnet de liaison,

2) ton agenda,

3) une pochette avec des copies simples et doubles, des pochettes plastiques, éventuellement du calque et du papier millimétré,

4) un cahier de brouillon,

5) votre trousse complète,

6) une règle, des ciseaux, de la colle (en bâton)…

Si tu as des difficultés, n'hésite pas à te faire aider par un adulte.

En 6ème, on a encore besoin de l'aide de ses parents !

Suis l'ordre de ton emploi du temps pour faire ton cartable.

Tu peux te faire un grand emploi du temps où tu écris par matière ce dont tu as besoin et que tu accrocheras au mur.

casiers

Dans la journée, tu pourras alléger ton cartable en déposant une

partie de ton matériel dans un casier fermé.

agenda

Vérifie sur ton cahier de textes ou ton agenda que tu n'as pas de :

matériel particulier à apporter pour le lendemain
mots à faire signer
papier à rapporter

Quelques astuces au choix...

etiquette

Classe tes affaires chez toi ! et repère livres et cahiers avec des

étiquettes ou des couleurs différentes.

stylos

ll est parfois important d'avoir en double le matériel courant : ainsi, tu évites de l'oublier. Tu peux aussi travailler chez toi avec du matériel auquel tu tiens, et garder pour le collège du matériel moins "précieux" pour toi. En cas de vol ou de perte, tu seras moins contrarié!

telephone